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¿Qué enfoques tiene la sitematización?

Estos enfoques constituyen los respaldos epistemológicos de la sistematización: ♦ Histórico-Dialéctico: las experiencia hacen parte de una practica sociales histórica, ...
02-03-2009 00:00
¿Qué enfoques tiene la sitematización?


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Asunto: ¿Qué enfoques tiene la sitematización?
Nombre: Wilfredo
Origen: Bolivia
Fecha: 02-03-2009 00:00

Pregunta o consulta del visitante:

Que enfoques tiene la sitematización?

Respuesta de ALEGSA.com.ar:

Estos enfoques constituyen los respaldos epistemológicos de la sistematización:

♦ Histórico-Dialéctico: las experiencia hacen parte de una practica sociales histórica, dinámica, compleja y contradictoria, que puede leerse y comprenderse de manera dialéctica en tanto son ricas y contradictoras. Practicas que estan en relación con otras similares en contextos que permiten explicarlas.

♦ Dialogico e Interactivo: Experiencias como espacios de interacción,comunicación y relación, se pueden leer desde el lenguaje y desde las relaciones contextualizadas. Desde este enfoque se construye conocimientos a partir de referentes externos e internos que permiten tematizar problemas que se dan en las practicas sociales.

♦ Deconstructivo: la sistematización como una intervención que permite entrar en la voz, en la autoconciencia de lo institucional y losimaginarios y en los campos institucionalizados donde se ejerce poder.Se construye conocimiento al reconocer las huellas que deja la acción y los orígenes de la misma.

♦ Reflexividad y construcción de la experiencia Humana: asumen la implícita epistemología de la practica, basada en la observación y elanálisis de los problemas que no tiene cabida en cuerpos teóricos aprendidos o aplicados. La sistematización se vincula a la resolución deproblemas permitiendo hacer frente a desafíos del contexto.

♦ Hermenéutico: la sistematización es una labor interpretativa de los sujetos de la practica, develando intencionalidades, sentidos y dinámicas para reconstruir las relaciones entre sujetos sociales de la practica paradar cuenta de la densidad cultural de la experiencia

Fuente: http://www.oei.es/equidad/liceo.PDF



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